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Description

Analyse de la valeur : analyser les fonctions, chiffrer les coûts et innover

Repartir du besoin réel pour reconcevoir un produit ou un service à fonctions égales et coût maîtrisé

  • 2 jours — 14 h
  • Présentiel ou à distance
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

Un produit se complexifie à chaque version : des composants s'ajoutent, des options survivent à l'usage qui les justifiait et le coût de revient dérive sans que personne ne sache quelle fonction le porte. Les mêmes questions reviennent à chaque revue de projet sans jamais déboucher sur un arbitrage clair.

Deux jours pour conduire une analyse fonctionnelle complète : formuler le besoin, hiérarchiser les fonctions, répartir les coûts par fonction puis explorer des solutions alternatives. Les participants appliquent la démarche à un produit ou à un service de leur entreprise et repartent avec un cahier des charges fonctionnel amorcé.

Objectifs pédagogiques

  • Formuler le besoin à satisfaire sous forme de fonctions de service
  • Hiérarchiser les fonctions et fixer les niveaux de performance attendus
  • Répartir le coût de revient par fonction pour repérer les écarts
  • Explorer des solutions alternatives à valeur d'usage constante
  • Rédiger un cahier des charges fonctionnel exploitable par les concepteurs

Les points forts

La démarche est appliquée à un produit apporté par les participants
Le chiffrage par fonction est construit à partir d'une nomenclature réelle
Chaque groupe repart avec un cahier des charges fonctionnel amorcé

Programme

1Besoin et fonctions

Partir de l'usage plutôt que de la solution

  • Distinguer le besoin
  • le produit et la solution technique
  • Conduire l'expression fonctionnelle du besoin
  • Identifier les fonctions de service et les fonctions techniques
  • Formuler chaque fonction sans induire de solution

2Hiérarchisation et critères

Classer les fonctions et fixer les niveaux de performance

  • Comparer les fonctions deux à deux
  • Pondérer selon l'usage réel et non selon l'habitude
  • Fixer les niveaux de performance et leur degré de flexibilité
  • Construire le cahier des charges fonctionnel

3Coûts par fonction

Savoir où part l'argent

  • Décomposer le coût de revient par composant
  • Affecter les coûts aux fonctions
  • Repérer les fonctions surdotées et les coûts orphelins
  • Construire le graphe qui croise coût et valeur

4Recherche de solutions et arbitrage

Transformer l'analyse en décisions

  • Produire des solutions sur les fonctions critiques
  • Évaluer la faisabilité et le gain attendu
  • Construire des scénarios de reconception
  • Présenter les scénarios au décideur

Public concerné

Ingénieurs et techniciens de bureau d'études · chefs de produit · acheteurs et responsables méthodes engagés dans la conception ou la refonte d'une offre.

Prérequis

Participer à un projet de conception ou de refonte d'un produit ou d'un service.

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.