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Description

Équipe intergénérationnelle : décrypter les attentes, ajuster et faire coopérer

Deux jours pour transformer les écarts d'attentes entre les âges en complémentarité de terrain

  • 2 jours — 14 h
  • Présentiel ou à distance
  • Perfectionnement
  • Jusqu’à 6 participants

Dans une même équipe travaillent des collaborateurs qui n'ont pas le même rapport au travail. Les uns attendent des consignes écrites quand les autres veulent discuter le sens de la demande. Les tensions se formulent rarement de façon frontale : elles se traduisent par des retraits et des reproches sur la manière de travailler.

Deux jours pour manager une équipe où les âges et les parcours se mélangent. Vous analysez ce qui oppose réellement vos collaborateurs et ce qui relève du préjugé. Vous ajustez vos rituels d'animation pour qu'ils fonctionnent avec tous. Vous construisez des binômes de travail qui font circuler les savoirs dans les deux sens.

Objectifs pédagogiques

  • Distinguer les différences réelles de pratiques des stéréotypes liés à l'âge
  • Analyser les attentes de travail exprimées par chaque membre de son équipe
  • Adapter ses rituels d'animation pour qu'ils restent lisibles par tous
  • Organiser des transmissions de savoirs dans les deux sens entre collaborateurs
  • Traiter une tension dont l'origine est attribuée à un écart de génération

Les points forts

Analyse de la composition réelle de votre équipe et de ses véritables lignes de fracture
Un jeu de règles de fonctionnement rédigé avec le groupe et testé en simulation
Des binômes de transmission construits avec des objectifs et une échéance

Programme

1Ce qui sépare vraiment votre équipe

Sortir des étiquettes d'âge

  • Cartographie des âges, des parcours et des anciennetés de son équipe
  • Différences observables de pratiques et différences supposées
  • Poids du parcours professionnel et du métier par rapport à la date de naissance
  • Effets des stéréotypes sur l'attribution des missions

2Attentes de travail et modes de reconnaissance

Écouter avant d'ajuster

  • Rapport à l'autonomie, au contrôle et à la disponibilité
  • Attentes en matière de retour sur le travail réalisé
  • Place de l'écrit, de l'oral et des outils de communication interne
  • Questions à poser en entretien individuel pour faire exprimer ces attentes

3Animer une équipe où les pratiques diffèrent

Des rituels lisibles par tous

  • Format et fréquence des réunions selon les besoins exprimés
  • Consignes qui restent claires pour des collaborateurs aux repères différents
  • Règles communes sur la joignabilité et les délais de réponse
  • Répartition des missions visibles et des missions de fond

4Faire circuler les savoirs et traiter les tensions

La complémentarité s'organise

  • Constitution de binômes de transmission avec un objet de travail précis
  • Valorisation de l'expérience longue et des compétences récemment acquises
  • Traitement d'un conflit présenté comme un problème de génération
  • Suivi des engagements pris en équipe

Public concerné

Managers d'équipe et responsables de service encadrant des collaborateurs d'âges et d'ancienneté très différents.

Prérequis

Encadrer une équipe constituée depuis au moins quelques mois.

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.