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Description

IA et métiers : analyser les impacts, cartographier les compétences et accompagner

Deux jours pour outiller la fonction RH face à la transformation des métiers par l'intelligence artificielle

  • 2 jours — 14 h
  • Présentiel ou à distance
  • Perfectionnement
  • Jusqu’à 6 participants

L'intelligence artificielle entre dans les organisations par les outils bien avant d'entrer par les métiers. Les collaborateurs l'utilisent sans cadre, les managers s'interrogent sur les postes concernés et la fonction RH est sollicitée sans disposer d'une analyse des activités réellement transformées.

Ces 14 heures apportent une méthode d'analyse à l'échelle des activités plutôt que des métiers entiers. Les participants décomposent des emplois en activités, évaluent le degré de transformation de chacune et en déduisent les compétences à développer. La dernière partie traite de la conduite du changement et du dialogue avec les équipes.

Objectifs pédagogiques

  • Décrire les principaux usages de l'intelligence artificielle dans les activités de travail
  • Décomposer un emploi en activités et évaluer leur degré de transformation
  • Identifier les compétences à développer et celles qui perdent de leur valeur
  • Construire des parcours de développement adaptés aux populations concernées
  • Définir des règles d'usage compréhensibles pour les collaborateurs
  • Préparer le dialogue avec les managers et les représentants des collaborateurs

Les points forts

Une analyse conduite activité par activité plutôt que sur des métiers pris en bloc
Une grille d'impact construite pendant la formation et appliquée à un emploi réel
Un travail sur les objections des collaborateurs et sur la préparation du dialogue interne

Programme

1Comprendre ce que l'IA change dans le travail

Des usages concrets plutôt que des prédictions

  • Principaux types d'usages observés dans les fonctions support et les métiers opérationnels
  • Distinction entre tâche automatisée
  • tâche assistée et tâche inchangée
  • Limites actuelles et points de vigilance sur la fiabilité des productions
  • Effets sur la charge de travail et sur le contenu réel des postes

2Analyser les impacts métier par métier

Descendre au niveau de l'activité

  • Décomposition d'un emploi en activités élémentaires
  • Construction d'une grille d'évaluation du degré de transformation
  • Repérage des emplois les plus exposés et des populations concernées
  • Association des titulaires et des managers à l'analyse

3Cartographier les compétences et bâtir les parcours

Ce qu'il faut apprendre et désapprendre

  • Compétences d'usage des outils et compétences de contrôle des productions
  • Montée en exigence sur l'esprit critique et la vérification
  • Compétences qui perdent de leur valeur et repositionnement des titulaires
  • Construction de parcours différenciés selon les populations
  • Choix des modalités entre formation
  • accompagnement terrain et communautés de pratique

4Accompagner le changement et dialoguer

Traiter les inquiétudes sans les nier

  • Recueil des représentations et des craintes exprimées par les collaborateurs
  • Définition de règles d'usage lisibles et de leurs limites
  • Rôle des managers dans l'accompagnement au quotidien
  • Préparation de l'information et de la consultation des représentants des collaborateurs
  • Suivi dans la durée et ajustement des dispositifs mis en place

Public concerné

Responsables RH et responsables de la planification des emplois et des compétences ainsi que responsables formation · chefs de projet transformation et partenaires RH accompagnant les métiers.

Prérequis

Exercer une responsabilité RH ou de développement des compétences et connaître les métiers de son périmètre

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.