Start a conversation ↗

الوصف

التدريب عن بُعد: تصميم الجلسات والتيسير الافتراضي والمتابعة

يومان لتصميم وتقديم تدريب افتراضي بدل إعادة تمثيل جلسة حضورية أمام الكاميرا

  • 2 أيام — 14 ساعة
  • حضوري أو عن بُعد
  • جميع المستويات
  • حتى 6 مشاركين

الدورة الافتراضية التي تتبع تسلسل الجلسة الحضورية نفسه تُنهك الجميع. فمدى الانتباه أقصر خلف الشاشة، وفترات الصمت تطول، وتُغلق الكاميرات فيجد المدرب نفسه يتحدث منفردًا دون أن يعرف من لا يزال متابعًا. والمشكلة نادرًا ما تكون في المنصة، وغالبًا ما تكون في التصميم.

تركّز هذه الساعات الـ 14 على تصميم التدريب الافتراضي وتيسيره. يتعلم المشاركون إعادة بناء الجلسة بما يناسب الصيغة الافتراضية، وتحديد ما يُنجَز مباشرةً وما يُنجَز بشكل مستقل، وإدارة فصل افتراضي (Virtual Classroom) يحافظ على انخراط المجموعة في العمل. كما يتناولون كيفية متابعة المتعلمين بين الجلسات المباشرة.

أهداف التعلّم

  • تحديد ما يغيّره البعد عن بُعد في الانتباه والمشاركة
  • إعادة بناء جلسة حضورية إلى مقاطع تناسب الصيغة الافتراضية
  • توزيع المحتوى بين الجلسات المباشرة والعمل المستقل
  • تيسير فصل افتراضي مع إشراك منتظم للمشاركين
  • تنظيم متابعة المتعلمين بين جلستين مباشرتين

ما الذي يميّز هذا البرنامج

نقل إحدى جلساتك الحضورية إلى الصيغة الافتراضية ثم تقديمها مباشرةً للمجموعة
عمل تطبيقي على التعليمات المكتوبة وعلى التعامل مع الصمت في التيسير الافتراضي
مصفوفة توزيع بين العمل المباشر والعمل المستقل قابلة للتطبيق على أي برنامج

البرنامج

1ما يغيّره التدريب عن بُعد

الانتباه والوتيرة والحضور

  • مدى الانتباه وأثره على تقسيم الجلسات إلى مقاطع
  • غياب الإشارات غير اللفظية المعتادة
  • التعامل مع الصمت ومع أخذ الكلمة عبر الإنترنت
  • الظروف العملية للمدرب وللمشاركين

2تصميم المسار التعليمي

توزيع الوقت المباشر والوقت المستقل

  • معايير توزيع المحتوى بين الوقت المتزامن والوقت غير المتزامن
  • تقسيم يوم تدريبي حضوري إلى وحدات رقمية
  • الأنشطة المسندة إلى المشاركين بين جلستين
  • التسلسل والروابط بين الوحدات الزمنية المختلفة

3تيسير الفصل الافتراضي

الحفاظ على انخراط المجموعة عبر الشاشة

  • افتتاح الجلسة وتحديد قواعد العمل
  • التنبيهات المنتظمة وأدوات التفاعل المتاحة
  • التعليمات المكتوبة للعمل في المجموعات الفرعية
  • الصوت والوتيرة وإدارة أوقات الانتظار

4المتابعة والتعديل

عدم فقدان المشاركين في منتصف الطريق

  • رصد المشاركين المنسحبين أو المتعثرين
  • المتابعة بين الجلسات وصيغ التواصل
  • جمع الأعمال المنجزة بشكل مستقل
  • تعديل البرنامج أثناء تنفيذه

لمن هذا البرنامج

المدربون ومصممو البرامج التدريبية والمتحدثون العارضون المطالبون بتصميم أو تقديم تدريب افتراضي.

المتطلبات المسبقة

لا توجد متطلبات مسبقة

المواعيد والمواقع

36 موعدًا مجدولًا بين نوفمبر 2026 وديسمبر 2027. تُؤكَّد المقاعد حسب ترتيب ورود الطلبات.

نوفمبر 2026

ديسمبر 2026

يناير 2027

فبراير 2027

مارس 2027

أبريل 2027

مايو 2027

يونيو 2027

سبتمبر 2027

أكتوبر 2027

نوفمبر 2027

ديسمبر 2027

لا يناسبكم أيٌّ من هذه المواعيد؟ نفتح دورات إضافية عند الطلب، ويمكن تنفيذ أي برنامج بشكل خاص لفريقكم.

التفاصيل العملية

قبل البرنامج
استبيان تحديد المستوى عبر الإنترنت. تُرسَل أهداف التطوير الخاصة بك إلى المدرب الذي يكيّف الحالات التطبيقية بما يتناسب مع بيئة عملك.
أساليب التدريب
مفاهيم نظرية وورش عمل وحالات تطبيقية. تُقدَّم مواد تدريبية رقمية وبطاقات منهجية.
التقييم
أسئلة اختيار من متعدد وتمارين محاكاة واقعية. تقييم المكتسبات في بداية البرنامج ونهايته، مع تقييم فوري وآخر بعد 60 يومًا.
بعد البرنامج
سنة كاملة من الوصول إلى منصة التعلم الإلكتروني. تقييم ذاتي للمهارات المكتسبة وجلسة متابعة بعد 30 يومًا مع المدرب.
طريقة التسجيل
التسجيل إلكترونيًا أو بناءً على عرض سعر.
مهلة الالتحاق
11 يوم عمل بعد تأكيد التسجيل.
إمكانية الوصول
البرنامج متاح لأصحاب الهمم (أصحاب الاحتياجات الخاصة). يُرجى التواصل مع مسؤول الدعم والتهيئة لدينا لتصميم حل مناسب لاحتياجاتكم: contact@mpf-academy.ae
مواعيد البدء
التحاق مستمر: إضافةً إلى الدورات المجدولة، يمكن بدء هذا البرنامج عند الطلب.