Start a conversation ↗

الوصف

مدير مشاريع التدريب: تصميم البرامج التعليمية وقيادتها وتقييمها

تحويل طلب تدريبي غير محدد إلى برنامج مؤطَّر وممنهج بميزانية واضحة يُقاس بأثره الفعلي

  • 2 أيام — 14 ساعة
  • حضوري أو عن بُعد
  • أساسي
  • حتى 6 مشاركين

نادراً ما يصل طلب التدريب معبَّراً عنه بلغة الكفاءات: فهو يأتي غالباً في صورة طلب شراء من الكتالوج أو كردّ فعل على حادثة معينة. وهكذا ينطلق المشروع بلا تحليل للاحتياجات ولا معايير للتقييم ولا التزام من المديرين. تُنظَّم الجلسات ثم لا يتغير شيء في الممارسات اليومية.

يتيح هذا البرنامج على مدى يومين هيكلة إدارة المشروع التعليمي من تحليل الطلب حتى قياس آثاره. ويتناول بالتتابع تأطير الاحتياج واختيار صيغ التنفيذ وصياغة كراسة الشروط واختيار مقدمي الخدمة وقيادة التطبيق وتصميم إطار التقييم. ويعمل كل مشارك على مشروع قائم فعلاً.

أهداف التعلّم

  • تحليل طلب التدريب وترجمته إلى احتياج في الكفاءات
  • تحديد الأهداف التعليمية ومعايير التقييم المتوقعة
  • اختيار صيغ التنفيذ الملائمة لمواقف العمل المستهدفة
  • صياغة كراسة الشروط واختيار مقدمي الخدمة
  • قيادة تطبيق البرنامج وإدارة ميزانيته
  • قياس آثار التدريب على الممارسة المهنية

ما الذي يميّز هذا البرنامج

يعمل كل مشارك على مشروع قائم من مؤسسته طوال اليومين
صياغة كراسة شروط كاملة ثم مراجعتها نقدياً مع المجموعة
بناء إطار التقييم قبل اختيار المحتوى

البرنامج

1تحليل الطلب وتأطير المشروع

من العَرَض الظاهر إلى الاحتياج في الكفاءات

  • مقابلة التوضيح مع الجهة الطالبة
  • التمييز بين الطلب المُعلن والاحتياج الفعلي
  • تحديد مواقف العمل المعنية
  • إعداد مذكرة التأطير وتحديد أصحاب المصلحة المشاركين

2تصميم البرنامج

اختيار الصيغ قبل المحتوى

  • صياغة أهداف تعليمية قابلة للملاحظة
  • الاختيار بين التدريب الحضوري والافتراضي والتدريب في موقع العمل
  • تسلسل الوحدات وتحديد المدة الإجمالية
  • مراعاة قيود الجدولة وإمكانية الوصول
  • تحديد إطار التقييم منذ مرحلة التصميم

3التوريد والتنظيم

كراسة الشروط واختيار مقدمي الخدمة

  • هيكل كراسة شروط التدريب
  • معايير مقارنة العروض المستلمة
  • التفاوض والتعاقد مع مقدم الخدمة المختار
  • ميزانية المشروع ومصادر التمويل المتاحة
  • الجوانب اللوجستية والدعوات والمتابعة الإدارية

4القيادة والتطبيق والتقييم

قياس ما يتجاوز رضا المشاركين

  • لوحة معلومات لمتابعة التطبيق
  • إشراك المديرين قبل التدريب وبعده
  • مستويات التقييم والمؤشرات المرتبطة بها
  • جمع الأدلة على الأثر في الممارسة المهنية
  • مراجعة المشروع وتقديم التقرير إلى الجهة الطالبة

لمن هذا البرنامج

مديرو ومسؤولو التدريب وتنمية الكفاءات ومهنيو الموارد البشرية والمديرون المكلفون بقيادة مشروع لتطوير الكفاءات.

المتطلبات المسبقة

لا توجد متطلبات مسبقة

المواعيد والمواقع

36 موعدًا مجدولًا بين نوفمبر 2026 وديسمبر 2027. تُؤكَّد المقاعد حسب ترتيب ورود الطلبات.

نوفمبر 2026

ديسمبر 2026

يناير 2027

فبراير 2027

مارس 2027

أبريل 2027

مايو 2027

يونيو 2027

سبتمبر 2027

أكتوبر 2027

نوفمبر 2027

ديسمبر 2027

لا يناسبكم أيٌّ من هذه المواعيد؟ نفتح دورات إضافية عند الطلب، ويمكن تنفيذ أي برنامج بشكل خاص لفريقكم.

التفاصيل العملية

قبل البرنامج
استبيان تحديد المستوى عبر الإنترنت. تُرسَل أهداف التطوير الخاصة بك إلى المدرب الذي يكيّف الحالات التطبيقية بما يتناسب مع بيئة عملك.
أساليب التدريب
مفاهيم نظرية وورش عمل وحالات تطبيقية. تُقدَّم مواد تدريبية رقمية وبطاقات منهجية.
التقييم
أسئلة اختيار من متعدد وتمارين محاكاة واقعية. تقييم المكتسبات في بداية البرنامج ونهايته، مع تقييم فوري وآخر بعد 60 يومًا.
بعد البرنامج
سنة كاملة من الوصول إلى منصة التعلم الإلكتروني. تقييم ذاتي للمهارات المكتسبة وجلسة متابعة بعد 30 يومًا مع المدرب.
طريقة التسجيل
التسجيل إلكترونيًا أو بناءً على عرض سعر.
مهلة الالتحاق
11 يوم عمل بعد تأكيد التسجيل.
إمكانية الوصول
البرنامج متاح لأصحاب الهمم (أصحاب الاحتياجات الخاصة). يُرجى التواصل مع مسؤول الدعم والتهيئة لدينا لتصميم حل مناسب لاحتياجاتكم: contact@mpf-academy.ae
مواعيد البدء
التحاق مستمر: إضافةً إلى الدورات المجدولة، يمكن بدء هذا البرنامج عند الطلب.