Start a conversation ↗

الوصف

تقييم البرنامج التدريبي: التصميم وجمع الملاحظات والاستفادة منها

تجاوز استبيان الرضا لقياس ما يستطيع المشاركون فعله فعليًا

  • 0.14 أيام — 1 ساعة
  • حضوري أو عن بُعد
  • جميع المستويات
  • حتى 6 مشاركين

غالبًا ما يُختصر التقييم في استمارة تُستوفى في نهاية الجلسة. والنتائج تقيس المزاج السائد في القاعة أكثر مما تقيس ما تعلّمه المشاركون، كما تُخفي المتوسطات الوحدات التي لم تُفهم جيدًا، ولا شيء يُظهر ما إذا كان المشارك يطبّق شيئًا بعد عودته إلى عمله. في المقابل، تتوقع الجهة الطالبة أدلة ملموسة، وتتطلب ملفات التدريب إثباتات موثقة.

تميّز هذه الوحدة التي تستغرق ساعة واحدة بين مستويات التقييم. يربط المشاركون معاييرهم بالأهداف المعلنة، ويصوغون أسئلة قابلة للاستخدام فعليًا، ويقرّرون تعديلًا على خطة الجلسة استنادًا إلى نتائج حقيقية.

أهداف التعلّم

  • التمييز بين تقييم الرضا وتقييم التعلم وتقييم التطبيق
  • ربط معايير التقييم بالأهداف التعليمية المعلنة
  • صياغة أسئلة قابلة للاستخدام وخالية من التوجيه المسبق
  • الاختيار بين الاختبار القصير وتمرين لعب الأدوار وشبكة الملاحظة
  • الاستفادة من النتائج لتعديل وحدة تدريبية
  • تنظيم تقييم مؤجل لمدى التطبيق في بيئة العمل

ما الذي يميّز هذا البرنامج

تُختبر الأسئلة التي يصوغها المشاركون للتحقق من خلوها من الصياغة الموجِّهة
يتجاوز التحليل حدود المتوسط لتحديد الوحدات التي تحتاج إلى إعادة صياغة
تُحدَّد بدقة أدلة التقييم المطلوبة في ملفات التدريب

البرنامج

1ما الذي نقيّمه ولماذا

توضيح الغاية من التقييم

  • التمييز بين الرضا والتعلم والتطبيق في بيئة العمل
  • توقعات الجهة الطالبة وصاحب الميزانية والمدرب
  • الصلة بين الأهداف التعليمية ومعايير التقييم
  • حدود التقييم المختصر في استمارة نهاية الجلسة

2بناء أدواتك

طرح الأسئلة الصحيحة في الوقت المناسب

  • صياغة أسئلة قابلة للاستخدام وخالية من التوجيه المسبق
  • الاختيار بين الاختبار القصير وتمرين لعب الأدوار وشبكة الملاحظة
  • التقييم القبلي لتحديد مستوى الانطلاق
  • أدلة التقييم المطلوبة في ملفات التدريب

3الاستفادة من النتائج

تطوير البرنامج

  • معالجة الإجابات وقراءتها بما يتجاوز المتوسط
  • تحديد الوحدات التي تحتاج إلى إعادة صياغة
  • إعادة النتائج إلى المشاركين وإلى الجهة الطالبة
  • التقييم المؤجل لمدى التطبيق في بيئة العمل

لمن هذا البرنامج

المدربون العارضون والمتفرغون، وكذلك مسؤولو التعلم ومنسقو الجودة المكلفون بتصميم أو مراجعة أنظمة التقييم.

المتطلبات المسبقة

لا يشترط أي مستوى مسبق

المواعيد والمواقع

36 موعدًا مجدولًا بين نوفمبر 2026 وديسمبر 2027. تُؤكَّد المقاعد حسب ترتيب ورود الطلبات.

نوفمبر 2026

ديسمبر 2026

يناير 2027

فبراير 2027

مارس 2027

أبريل 2027

مايو 2027

يونيو 2027

سبتمبر 2027

أكتوبر 2027

نوفمبر 2027

ديسمبر 2027

لا يناسبكم أيٌّ من هذه المواعيد؟ نفتح دورات إضافية عند الطلب، ويمكن تنفيذ أي برنامج بشكل خاص لفريقكم.

التفاصيل العملية

قبل البرنامج
استبيان تحديد المستوى عبر الإنترنت. تُرسَل أهداف التطوير الخاصة بك إلى المدرب الذي يكيّف الحالات التطبيقية بما يتناسب مع بيئة عملك.
أساليب التدريب
مفاهيم نظرية وورش عمل وحالات تطبيقية. تُقدَّم مواد تدريبية رقمية وبطاقات منهجية.
التقييم
أسئلة اختيار من متعدد وتمارين محاكاة واقعية. تقييم المكتسبات في بداية البرنامج ونهايته، مع تقييم فوري وآخر بعد 60 يومًا.
بعد البرنامج
سنة كاملة من الوصول إلى منصة التعلم الإلكتروني. تقييم ذاتي للمهارات المكتسبة وجلسة متابعة بعد 30 يومًا مع المدرب.
طريقة التسجيل
التسجيل إلكترونيًا أو بناءً على عرض سعر.
مهلة الالتحاق
11 يوم عمل بعد تأكيد التسجيل.
إمكانية الوصول
البرنامج متاح لأصحاب الهمم (أصحاب الاحتياجات الخاصة). يُرجى التواصل مع مسؤول الدعم والتهيئة لدينا لتصميم حل مناسب لاحتياجاتكم: contact@mpf-academy.ae
مواعيد البدء
التحاق مستمر: إضافةً إلى الدورات المجدولة، يمكن بدء هذا البرنامج عند الطلب.