Start a conversation ↗

الوصف

تدريب المدربين: تصميم الجلسة التدريبية وتقديمها وتقييمها

حوّل خبرتك المتخصصة إلى جلسة تدريبية يتابعها المشاركون ثم يطبّقونها فعليًا

  • 5 أيام — 35 ساعة
  • حضوري أو عن بُعد
  • أساسي
  • حتى 6 مشاركين

إتقان الموضوع لا يكفي لنقله. غالبًا ما يعدّ المدرب العَرَضي عرضًا تقديميًا مكتظًا بالشرائح، ويتحدث أكثر مما ينبغي، ويفقد انتباه المجموعة بحلول منتصف اليوم، ثم لا يستطيع تحديد ما تعلّمه المشاركون حقًا. كما تفرض متطلبات الجودة لدى جهات التدريب اشتراطات إضافية تتعلق بالتوثيق والتقييم.

خمسة أيام لبناء الدور من بدايته إلى نهايته: تحليل الطلب التدريبي، وصياغة أهداف تعلّم قابلة للقياس، وتصميم مسار الجلسة وأنشطتها، وإدارة المجموعة بما في ذلك المواقف الصعبة، ثم تقييم المكتسبات. يقدّم كل مشارك جزءًا تدريبيًا مصوّرًا بالفيديو ويغادر بتصميم متكامل.

أهداف التعلّم

  • تحليل الطلب التدريبي وتحديد الاحتياجات الحقيقية الكامنة وراءه
  • صياغة أهداف تعلّم قابلة للملاحظة والقياس
  • بناء مسار جلسة يوازن بين المحتوى النظري والأنشطة التطبيقية
  • تقديم جزء تدريبي يراعي آليات تعلّم الكبار
  • إدارة المواقف الصعبة داخل المجموعة
  • تقييم المكتسبات والاستفادة من ملاحظات المشاركين

ما الذي يميّز هذا البرنامج

يصمّم كل مشارك جزءًا من دورته التدريبية الخاصة على مدار الأيام الخمسة
تمرينان تدريبيان مصوّران بالفيديو يجعلان التقدم بين البداية والنهاية قابلًا للقياس
أدوات التقييم المنتَجة قابلة للاستخدام مباشرة ضمن إطار الجودة

البرنامج

1تحليل الطلب التدريبي

الفهم قبل التصميم

  • التمييز بين الطلب المعلَن والحاجة الفعلية
  • تحديد الفئة المستهدفة وظروف عملها
  • جمع القيود المتعلقة بالمدة والموارد
  • تحديد النتيجة المتوقعة عند نهاية التدريب

2تصميم البرنامج

من الهدف إلى مسار جلسة مفصّل بالدقائق

  • صياغة أهداف تعلّم قابلة للقياس
  • تقسيم المحتوى إلى أجزاء متسقة
  • اختيار الأساليب بحسب الهدف المنشود
  • بناء مسار الجلسة وتوزيع أوقاتها
  • إعداد مواد المشاركين ومواد المدرب

3فهم آليات تعلّم الكبار

لماذا يستوعب المتعلم البالغ المعلومة أو ينصرف عنها

  • مراعاة الخبرة المكتسبة مسبقًا
  • تنويع الصيغ للحفاظ على الانتباه
  • تشجيع التعبير الشفهي بدلًا من الاستماع السلبي
  • ترسيخ المكتسبات عبر التكرار والتطبيق

4إدارة المجموعة

الإمساك بزمام القاعة من اليوم الأول إلى الأخير

  • افتتاح الجلسة وتحديد قواعد العمل
  • إعطاء تعليمات واضحة لأي نشاط
  • التعامل مع المشاركين المهيمنين أو المنسحبين
  • إدارة الاعتراضات والتحديات
  • إدارة الوقت والفوارق في المستويات

5التقييم والتحسين

إثبات المكتسبات وتطوير دورتك التدريبية

  • اختيار أسلوب التقييم الملائم للهدف
  • بناء استبيان أو تمرين محاكاة تقييمي
  • جمع ملاحظات الرضا بما يتجاوز الانطباعات العامة
  • توظيف الملاحظات في مراجعة مسار الجلسة

لمن هذا البرنامج

المدربون العَرَضيون أو المهنيون المتجهون إلى مجال التدريب · الخبراء المتخصصون · الموجهون في مواقع العمل والمستشارون المطالبون بتصميم أنشطة تدريبية وتقديمها.

المتطلبات المسبقة

إتقان مجال مهني ترغب في نقل خبرتك فيه

المواعيد والمواقع

36 موعدًا مجدولًا بين نوفمبر 2026 وديسمبر 2027. تُؤكَّد المقاعد حسب ترتيب ورود الطلبات.

نوفمبر 2026

ديسمبر 2026

يناير 2027

مارس 2027

أبريل 2027

مايو 2027

يونيو 2027

سبتمبر 2027

أكتوبر 2027

نوفمبر 2027

ديسمبر 2027

لا يناسبكم أيٌّ من هذه المواعيد؟ نفتح دورات إضافية عند الطلب، ويمكن تنفيذ أي برنامج بشكل خاص لفريقكم.

التفاصيل العملية

قبل البرنامج
استبيان تحديد المستوى عبر الإنترنت. تُرسَل أهداف التطوير الخاصة بك إلى المدرب الذي يكيّف الحالات التطبيقية بما يتناسب مع بيئة عملك.
أساليب التدريب
مفاهيم نظرية وورش عمل وحالات تطبيقية. تُقدَّم مواد تدريبية رقمية وبطاقات منهجية.
التقييم
أسئلة اختيار من متعدد وتمارين محاكاة واقعية. تقييم المكتسبات في بداية البرنامج ونهايته، مع تقييم فوري وآخر بعد 60 يومًا.
بعد البرنامج
سنة كاملة من الوصول إلى منصة التعلم الإلكتروني. تقييم ذاتي للمهارات المكتسبة وجلسة متابعة بعد 30 يومًا مع المدرب.
طريقة التسجيل
التسجيل إلكترونيًا أو بناءً على عرض سعر.
مهلة الالتحاق
11 يوم عمل بعد تأكيد التسجيل.
إمكانية الوصول
البرنامج متاح لأصحاب الهمم (أصحاب الاحتياجات الخاصة). يُرجى التواصل مع مسؤول الدعم والتهيئة لدينا لتصميم حل مناسب لاحتياجاتكم: contact@mpf-academy.ae
مواعيد البدء
التحاق مستمر: إضافةً إلى الدورات المجدولة، يمكن بدء هذا البرنامج عند الطلب.