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Description

Intelligence artificielle en finance : cibler les usages, outiller et contrôler

Identifier les tâches financières que l'intelligence artificielle traite réellement et encadrer leur usage

  • 2 jours — 14 h
  • Présentiel ou à distance
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

Les directions financières sont sollicitées en permanence par des outils dits intelligents pour la saisie, les rapprochements, la prévision ou la rédaction de commentaires. Sans grille de lecture, la décision se prend sur la démonstration du fournisseur et le projet bute ensuite sur la qualité des données, la vérification des résultats et la confidentialité des informations transmises.

Deux jours pour distinguer ce qui relève de l'automatisation classique de ce qu'apportent réellement les modèles apprenants et l'intelligence artificielle générative. Chaque participant repart avec un cas d'usage cadré sur son propre périmètre et les contrôles qui le rendent utilisable en production.

Objectifs pédagogiques

  • Distinguer automatisation par règles, apprentissage statistique et intelligence artificielle générative
  • Identifier les tâches financières pour lesquelles ces techniques apportent un gain mesurable
  • Formuler une demande exploitable à un outil génératif sur un sujet comptable ou budgétaire
  • Mettre en place les contrôles de vérification des résultats produits
  • Cadrer un cas d'usage en précisant les données, les rôles et les indicateurs de réussite

Les points forts

Chaque participant cadre un cas d'usage sur ses propres données et le présente au groupe
Les résultats produits par un outil génératif sont systématiquement confrontés à un jeu de données de contrôle
Les limites sont traitées par l'analyse d'erreurs réelles plutôt que par une liste de précautions générales

Programme

1Ce que ces technologies savent réellement faire

Séparer les promesses des usages réels

  • Familles de techniques et nature de ce qu'elles produisent
  • Différence entre règle automatisée et modèle apprenant
  • Intelligence artificielle générative appliquée aux écrits financiers
  • Erreurs typiques et situations où l'outil se trompe avec assurance

2Cas d'usage en comptabilité et en contrôle de gestion

Cibler les tâches au rendement le plus élevé

  • Lecture automatisée des factures et des pièces justificatives
  • Rapprochements et détection d'anomalies dans les écritures
  • Prévision de trésorerie et analyse des écarts budgétaires
  • Production de commentaires de gestion et de supports de reporting
  • Recherche dans la documentation comptable et réglementaire interne

3Données et fiabilité des résultats

Fiabiliser l'entrée pour fiabiliser la sortie

  • Préparation et qualité des données comptables mobilisées
  • Formulation des demandes adressées à un outil génératif
  • Procédures de vérification et d'échantillonnage des sorties
  • Confidentialité des informations transmises à un service externe
  • Traçabilité des traitements en vue de l'audit

4Cadrer et déployer un projet

Passer de l'essai à l'usage courant

  • Sélection du cas d'usage et estimation du gain attendu
  • Répartition des rôles entre métier, informatique et fournisseur
  • Maintien d'un contrôle humain sur les décisions
  • Accompagnement des équipes et évolution des postes
  • Points de vigilance juridiques et de conformité

Public concerné

Directeurs financiers, responsables comptables et financiers, contrôleurs de gestion et trésoriers.

Prérequis

Exercer une fonction comptable, financière ou de contrôle de gestion.

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.