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Description

Formation de formateur : concevoir, animer et évaluer une session efficace

Transformer son expertise métier en une session que les participants suivent et appliquent ensuite

  • 5 jours — 35 h
  • Présentiel ou à distance
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

Être expert d'un sujet ne suffit pas pour le transmettre. Le formateur occasionnel prépare un diaporama dense, parle trop, perd le groupe en milieu d'après-midi et ne sait pas dire ce que les participants ont réellement acquis. Les exigences qualité des organismes de formation ajoutent des attentes de traçabilité et d'évaluation.

Cinq jours pour construire le métier de bout en bout : analyser la demande, écrire des objectifs pédagogiques évaluables, concevoir le déroulé et ses activités, animer un groupe et ses situations difficiles, puis évaluer les acquis. Chaque participant anime une séquence filmée et repart avec sa conception complète.

Objectifs pédagogiques

  • Analyser une demande de formation et en déduire les besoins réels
  • Rédiger des objectifs pédagogiques observables et évaluables
  • Construire un déroulé pédagogique alternant apports et activités
  • Animer une séquence en tenant compte des mécanismes d'apprentissage des adultes
  • Gérer les situations difficiles en groupe
  • Évaluer les acquis et exploiter les retours des participants

Les points forts

Chaque participant conçoit une séquence de sa propre formation tout au long des cinq jours
Deux animations filmées permettent de mesurer la progression entre le début et la fin
Les outils d'évaluation produits sont directement utilisables dans un cadre qualité

Programme

1Analyser la demande

Comprendre avant de concevoir

  • Distinguer la demande exprimée du besoin réel
  • Identifier le public et ses conditions d'exercice
  • Recueillir les contraintes de durée et de moyens
  • Formuler le résultat attendu à l'issue de la formation

2Concevoir le programme

De l'objectif au déroulé minute par minute

  • Rédiger des objectifs pédagogiques évaluables
  • Découper le contenu en séquences cohérentes
  • Choisir les méthodes selon l'objectif visé
  • Construire le déroulé et son minutage
  • Préparer les supports du participant et du formateur

3Comprendre l'apprentissage adulte

Pourquoi un adulte retient ou décroche

  • Prendre en compte l'expérience déjà acquise
  • Alterner les formats pour soutenir l'attention
  • Faire verbaliser plutôt que faire écouter
  • Ancrer par la répétition et l'application

4Animer le groupe

Tenir la salle du premier au dernier jour

  • Lancer la session et poser le cadre
  • Donner des consignes claires pour une activité
  • Réguler les participants dominants ou en retrait
  • Traiter les objections et les remises en cause
  • Gérer le temps et les écarts de niveau

5Évaluer et améliorer

Prouver les acquis et faire évoluer sa formation

  • Choisir le mode d'évaluation adapté à l'objectif
  • Construire un questionnaire ou une mise en situation d'évaluation
  • Recueillir la satisfaction sans se limiter au ressenti
  • Exploiter les retours pour réviser le déroulé

Public concerné

Formateurs occasionnels ou professionnels en reconversion vers la formation, experts métier, tuteurs et consultants amenés à concevoir et animer des actions de formation.

Prérequis

Maîtriser un domaine professionnel que l'on souhaite transmettre

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.