Description
Méthodes agiles : cadrer un besoin, animer les itérations et livrer par incréments
Vingt-cinq heures à distance pour piloter un projet en itérations courtes et livrer de la valeur tôt
- 3,57 jours — 25 h
- Classe virtuelle
- Fondamental
- Jusqu’à 6 participants
Annoncer un passage à l'agilité ne suffit pas : sans carnet de produit priorisé ni définition partagée de ce qui est terminé, la réunion quotidienne devient un rapport d'activité et les itérations se terminent sur des travaux à moitié faits. Les équipes conservent toutes les contraintes du cycle classique sans en gagner les repères agiles.
Ce parcours à distance de vingt-cinq heures installe les pratiques dans leur enchaînement : cadrer la vision et le carnet de produit, dimensionner les itérations, animer les rituels, mesurer l'avancement et ajuster. Il s'adresse à ceux qui débutent en agilité et vise la conduite d'un projet complet en approche itérative.
Objectifs pédagogiques
- Formuler une vision produit et la décliner en éléments de carnet
- Prioriser le carnet de produit selon la valeur et le risque
- Estimer en unités relatives et dimensionner le contenu d'une itération
- Animer les rituels d'itération et faire vivre la définition du terminé
- Mesurer l'avancement au moyen d'indicateurs de flux et de rythme
- Conduire une revue et une rétrospective qui débouchent sur des actions concrètes
Les points forts
Programme
1Vision produit et carnet initial
Savoir quoi construire avant de savoir comment
- Formulation de la vision et des résultats attendus
- Rédaction des éléments de carnet centrés utilisateur
- Critères d'acceptation et niveau de détail utile
- Affinage progressif du carnet
2Priorisation et estimation
Décider ce qui passe en premier
- Critères de valeur, de risque et de dépendance
- Techniques de priorisation relative
- Estimation en unités relatives et estimation collective
- Prévision de capacité sur une itération
3Conduite des itérations
Le rythme qui structure l'équipe
- Planification d'itération et engagement de l'équipe
- Point quotidien centré sur les obstacles
- Visualisation du travail et limitation des encours
- Définition du terminé et qualité intégrée
4Mesure et pilotage de l'avancement
Suivre sans retomber dans le reporting classique
- Indicateurs de reste à faire et de rythme
- Suivi du flux et détection des blocages
- Communication de l'avancement au commanditaire
- Traitement des demandes arrivant en cours d'itération
5Revue, rétrospective et amélioration
Transformer l'expérience en pratique
- Préparation et animation de la revue d'itération
- Recueil du retour des utilisateurs
- Formats de rétrospective et choix des actions
- Suivi des actions d'amélioration dans la durée
Public concerné
Chefs de projet, responsables produit, contributeurs d'équipes de réalisation et managers accompagnant une transition vers le travail itératif.
Prérequis
Une première participation à un projet en équipe est souhaitable
Dates et lieux
12 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.
novembre 2026
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23 – 26 novembre 2026 4 jours
À distance Classe virtuelle
décembre 2026
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14 – 17 décembre 2026 4 jours
À distance Classe virtuelle
janvier 2027
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11 – 14 janvier 2027 4 jours
À distance Classe virtuelle
février 2027
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1 – 4 février 2027 4 jours
À distance Classe virtuelle
mars 2027
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24 – 30 mars 2027 7 jours
À distance Classe virtuelle
avril 2027
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15 – 21 avril 2027 7 jours
À distance Classe virtuelle
mai 2027
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3 – 6 mai 2027 4 jours
À distance Classe virtuelle
juin 2027
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29 juin – 5 juillet 2027 7 jours
À distance Classe virtuelle
septembre 2027
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8 – 14 septembre 2027 7 jours
À distance Classe virtuelle
octobre 2027
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11 – 14 octobre 2027 4 jours
À distance Classe virtuelle
novembre 2027
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17 – 23 novembre 2027 7 jours
À distance Classe virtuelle
décembre 2027
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13 – 16 décembre 2027 4 jours
À distance Classe virtuelle
Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.
Informations pratiques
- Avant la formation
- Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
- Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
- Évaluation
- QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
- Après la formation
- 1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
- Modalités d’inscription
- Inscription en ligne ou sur devis.
- Délai d’accès
- 11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
- Accessibilité
- Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
- Dates de démarrage
- Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.
