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Description

RPS et qualité de vie au travail : évaluer les risques, structurer la démarche et piloter les actions

Sortir du plan d'action de façade pour agir sur l'organisation réelle du travail

  • 5 jours — 35 h
  • Présentiel ou à distance
  • Tous niveaux
  • Jusqu’à 6 participants

Les risques psychosociaux figurent souvent dans le registre des risques professionnels sous une ligne générique, et la qualité de vie au travail se résume à quelques événements conviviaux. Les signaux sérieux remontent tard : arrêts répétés, départs en série dans un service, conflits durables entre une équipe et son encadrement.

Cinq jours pour construire une démarche qui touche l'organisation du travail et non seulement les personnes. Le parcours installe le cadre et les rôles des acteurs, conduit une évaluation des facteurs de risque, traite les situations individuelles graves, puis structure un plan d'action piloté dans la durée.

Objectifs pédagogiques

  • Situer les rôles respectifs de l'employeur, des représentants du personnel et des acteurs de la prévention
  • Identifier les facteurs de risque liés à l'organisation du travail
  • Conduire une évaluation des risques psychosociaux dans une unité
  • Traiter une situation individuelle grave signalée dans l'organisation
  • Construire un plan d'action articulé avec le registre des risques professionnels
  • Piloter la démarche dans la durée avec des indicateurs réellement suivis

Les points forts

L'évaluation est conduite sur un service réel, avec construction de la grille d'entretien
Les situations individuelles graves sont traitées avec un partage clair des rôles entre acteurs
Le plan d'action produit est relié au registre des risques professionnels et non traité à part

Programme

1Cadre, acteurs et responsabilités

Qui fait quoi dans la prévention

  • Situer le devoir de protection et les obligations de prévention de l'employeur
  • Répartir les rôles entre direction, encadrement et représentants du personnel
  • Positionner les prestataires de santé au travail et les fonctions QHSE internes
  • Distinguer prévention primaire, secondaire et tertiaire

2Comprendre les facteurs de risque

Lire le travail réel

  • Repérer les facteurs liés à la charge de travail et à l'autonomie
  • Analyser les tensions entre exigences du poste et moyens disponibles
  • Identifier les effets des changements d'organisation
  • Distinguer difficulté du travail et situation de souffrance

3Évaluer et objectiver

Sortir des impressions

  • Choisir la méthode d'évaluation adaptée à la taille de l'unité
  • Construire une grille d'entretien et conduire les échanges
  • Exploiter les indicateurs de santé et d'activité disponibles
  • Restituer les résultats sans désigner de personnes

4Traiter les situations individuelles

Agir quand l'alerte est là

  • Recueillir un signalement et qualifier la situation
  • Conduire l'enquête interne dans un cadre défini
  • Articuler la protection de la personne et la suite donnée
  • Éviter les réactions qui aggravent la situation

5Construire et piloter le plan d'action

Inscrire la démarche dans la durée

  • Transformer les constats en actions portant sur l'organisation du travail
  • Articuler le plan avec l'évaluation et le registre des risques professionnels
  • S'accorder sur les priorités avec les représentants du personnel
  • Suivre les effets des actions par des indicateurs réellement tenus

Public concerné

Responsables des ressources humaines, préventeurs santé-sécurité, membres des comités du personnel ou de santé et sécurité au travail, managers et référents bien-être au travail.

Prérequis

Aucun prérequis

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.