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Description

Formateur coach : questionner, accompagner et faire progresser

Passer de la transmission de contenu à l'accompagnement individuel sans sortir du cadre de la formation

  • 2 jours — 14 h
  • Présentiel ou à distance
  • Perfectionnement
  • Jusqu’à 6 participants

Un formateur expérimenté sait transmettre un contenu. Il est moins armé lorsqu'un apprenant décroche, doute de sa capacité à appliquer ce qui a été vu, ou pose une question à laquelle le programme ne répond pas. La posture d'accompagnement demande d'écouter, de questionner et de renvoyer la recherche de solution à la personne, sans glisser vers le conseil ni vers la relation d'aide.

Ces 14 heures travaillent la posture de formateur coach : contractualisation, outils de l'entretien, intégration de séquences d'accompagnement dans un dispositif de formation et gestion des situations difficiles. L'essentiel du temps est consacré à des entretiens conduits entre participants et observés par un tiers.

Objectifs pédagogiques

  • Distinguer les postures de formateur, de tuteur et de coach et choisir la bonne selon la situation
  • Contractualiser un accompagnement avec l'apprenant et l'organisation commanditaire
  • Conduire un entretien d'accompagnement, de l'objectif formulé au plan d'action
  • Utiliser l'écoute active, le questionnement et la reformulation à bon escient
  • Intégrer des séquences d'accompagnement individuel dans un dispositif de formation
  • Repérer les limites de son intervention et orienter vers le professionnel adapté

Les points forts

Chaque participant conduit plusieurs entretiens observés et reçoit un retour structuré à chaque passage
Un canevas d'entretien d'accompagnement est construit puis testé sur des situations réelles apportées par les participants
La question des limites et de la déontologie est traitée sur des cas concrets et non en principe

Programme

1De la posture de formateur à la posture de coach

Changer de place sans changer de métier

  • Différences entre formation, tutorat, conseil et coaching
  • Cadre, accord et objectifs de l'accompagnement
  • Position basse et renoncement à donner la solution
  • Relation triangulaire avec le commanditaire et confidentialité
  • Repères déontologiques applicables à la pratique

2Les outils de l'entretien

Écouter, questionner, reformuler

  • Écoute active et repérage du non-dit
  • Typologie des questions et effets sur la réflexion de l'apprenant
  • Reformulation, synthèse et validation de la compréhension
  • Formulation d'un objectif clair et mesurable avec l'apprenant
  • Feedback descriptif et non évaluatif

3Intégrer l'accompagnement au dispositif de formation

Articuler collectif et individuel

  • Points d'accompagnement individuels insérés dans un parcours
  • Plan d'action de transfert construit avec l'apprenant
  • Entretien de suivi à distance et relance
  • Implication du manager dans le transfert en situation de travail
  • Traces de l'accompagnement et respect de la confidentialité

4Situations difficiles et limites

Tenir le cadre quand il vacille

  • Résistance, démotivation et participation contrainte
  • Demande qui dépasse le champ de la formation
  • Émotion forte exprimée en entretien et conduite à tenir
  • Orientation vers un autre professionnel et formulation de ce passage de relais
  • Analyse de pratique et supervision du formateur coach

Public concerné

Formateurs occasionnels ou permanents, consultants, tuteurs en entreprise et responsables pédagogiques souhaitant renforcer leur pratique d'accompagnement individuel.

Prérequis

Animer régulièrement des actions de formation ou accompagner des apprenants.

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.