Start a conversation ↗

الوصف

تقييم التدريب: قياس المكتسبات وتتبع الأثر وإعداد التقارير

سبع ساعات لتجاوز استبيان الرضا وإظهار ما أحدثه تدريبكم فعليًا من تغيير

  • 1 يوم — 7 ساعة
  • حضوري أو عن بُعد
  • متقدم
  • حتى 6 مشاركين

في ختام كل جلسة تعود استمارات التقييم بنتائج مرتفعة. وبعد ثلاثة أشهر، لا أحد يستطيع تحديد ما إذا كانت ممارسات العمل قد تغيّرت. الإدارة تطلب أدلة على الفعالية، والجهة الراعية تطلب مؤشرات، ولا يملك المدرب سوى متوسط درجة رضا لا يقول شيئًا عن الكفاءات التي اكتسبها المشاركون.

تتناول هذه الساعات السبع التقييم بجميع مستوياته. يبني المشاركون أداة تقييم متوائمة مع هدف تعلّمي محدد، ويعيدون صياغة استبيان نهاية الجلسة، ويؤسسون قياسًا مؤجلًا يشارك فيه المتدرب ومديره المباشر، ثم يجهّزون عرض النتائج على الجهة الراعية.

أهداف التعلّم

  • التمييز بين مستويات تقييم التدريب والغرض الذي يخدمه كل مستوى
  • بناء أداة تقييم تقيس فعليًا مدى تحقيق هدف تعلّمي
  • تصميم استبيان نهاية جلسة قابل للاستخدام في تطوير البرنامج
  • إرساء تقييم مؤجل لانتقال المكتسبات إلى بيئة العمل
  • عرض النتائج على الجهة الراعية في صيغة قابلة للتنفيذ

ما الذي يميّز هذا البرنامج

أداة تقييم مكتسبات تُبنى وتُختبر على أحد البرامج الفعلية للمشارك
إعادة تصميم استبيان نهاية الجلسة سؤالًا بسؤال
إطار قياس مؤجل يشارك فيه المتدرب والمدير المباشر والمدرب

البرنامج

1مستويات التقييم وأغراضه

ماذا نقيّم، ولمن؟

  • الرضا والمكتسبات والانتقال إلى العمل والآثار على النشاط
  • التوقعات المختلفة للجهة الراعية والجهة المموّلة والمتدرب
  • اختيار المستويات الواجب تطبيقها لبرنامج معين
  • التوافق مع متطلبات إدارة الجودة مثل مبادئ ISO 21001

2قياس المكتسبات في ختام البرنامج

إثبات ما تم تعلّمه

  • التوافق بين الهدف التعلّمي وأداة التقييم
  • صيغ تقييم المعارف وصيغ تقييم المهارات المهنية التطبيقية
  • بناء شبكة تصحيح واضحة المعايير
  • قياس المستوى الابتدائي ومقارنته بتقييم نهاية البرنامج

3الانتقال إلى بيئة العمل وإعداد التقارير

بعد عدة أشهر

  • المؤشرات القابلة للملاحظة على تغيّر الممارسات
  • جمع المعطيات من المدير المباشر ومن المتدرب
  • تحليل معوقات الانتقال والإجراءات التصحيحية
  • صيغة التقرير المقدَّم إلى الجهة الراعية

لمن هذا البرنامج

المدربون ومسؤولو التدريب ومنسقو برامج التعلّم المكلفون بإعداد التقارير عن نتائج الأنشطة التدريبية.

المتطلبات المسبقة

خبرة سابقة في تصميم برنامج تدريبي أو تقديمه.

المواعيد والمواقع

36 موعدًا مجدولًا بين نوفمبر 2026 وديسمبر 2027. تُؤكَّد المقاعد حسب ترتيب ورود الطلبات.

نوفمبر 2026

ديسمبر 2026

يناير 2027

فبراير 2027

مارس 2027

أبريل 2027

مايو 2027

يونيو 2027

سبتمبر 2027

أكتوبر 2027

نوفمبر 2027

ديسمبر 2027

لا يناسبكم أيٌّ من هذه المواعيد؟ نفتح دورات إضافية عند الطلب، ويمكن تنفيذ أي برنامج بشكل خاص لفريقكم.

التفاصيل العملية

قبل البرنامج
استبيان تحديد المستوى عبر الإنترنت. تُرسَل أهداف التطوير الخاصة بك إلى المدرب الذي يكيّف الحالات التطبيقية بما يتناسب مع بيئة عملك.
أساليب التدريب
مفاهيم نظرية وورش عمل وحالات تطبيقية. تُقدَّم مواد تدريبية رقمية وبطاقات منهجية.
التقييم
أسئلة اختيار من متعدد وتمارين محاكاة واقعية. تقييم المكتسبات في بداية البرنامج ونهايته، مع تقييم فوري وآخر بعد 60 يومًا.
بعد البرنامج
سنة كاملة من الوصول إلى منصة التعلم الإلكتروني. تقييم ذاتي للمهارات المكتسبة وجلسة متابعة بعد 30 يومًا مع المدرب.
طريقة التسجيل
التسجيل إلكترونيًا أو بناءً على عرض سعر.
مهلة الالتحاق
11 يوم عمل بعد تأكيد التسجيل.
إمكانية الوصول
البرنامج متاح لأصحاب الهمم (أصحاب الاحتياجات الخاصة). يُرجى التواصل مع مسؤول الدعم والتهيئة لدينا لتصميم حل مناسب لاحتياجاتكم: contact@mpf-academy.ae
مواعيد البدء
التحاق مستمر: إضافةً إلى الدورات المجدولة، يمكن بدء هذا البرنامج عند الطلب.