Start a conversation ↗

الوصف

أساسيات الذكاء الاصطناعي في التدريب: الفهم والتصميم وضبط الاستخدام

دمج الذكاء الاصطناعي في تدريبك دون التفريط في حكمك التربوي لصالح أداة

  • 2 أيام — 14 ساعة
  • حضوري أو عن بُعد
  • متقدم
  • حتى 6 مشاركين

دخلت أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي (Generative AI) الممارسة اليومية للمدربين دون إطار مشترك. فالمخرجات تبدو مقنعة لكنها خاطئة في بعض الأحيان، وتفقد المواد التدريبية هويتها المميزة، وتبقى أسئلة المشاركين حول البيانات التي تُشارَك بلا إجابة. وتتردد الفرق بين المنع التام والاستخدام غير المنضبط.

يُرسي هذا البرنامج على مدى يومين إطار عمل واقعيًا. يفهم المشاركون ما تستطيع هذه الأدوات فعله وما لا تستطيعه، ويصوغون طلبات قابلة للاستخدام، ويطبقونها على تصميم البرامج والتقييم، ثم يحددون قواعد استخدام عملية.

أهداف التعلّم

  • شرح طريقة عمل أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي وحدودها
  • صياغة طلبات دقيقة والتكرار عليها للحصول على نتيجة قابلة للاستخدام
  • استخدام الذكاء الاصطناعي لتسريع تصميم خطة الجلسة وموادها
  • تصميم أنشطة وتقييمات تحتفظ بمتانتها في ظل هذه الأدوات
  • مراجعة المخرجات المولّدة وتصحيحها قبل تقديمها للمتدربين
  • تحديد قواعد الاستخدام وأساليب الإفصاح للمشاركين

ما الذي يميّز هذا البرنامج

إنتاج خطة جلسة كاملة تُولَّد بمساعدة الذكاء الاصطناعي ثم تُعاد صياغتها مباشرة
بروتوكول للتحقق من المحتوى المولّد قبل نشره
ميثاق استخدام يُصاغ جماعيًا وقابل للتكييف مع كل مؤسسة

البرنامج

1فهم أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي

معرفة ما تفعله الآلة فعليًا

  • المبادئ الأساسية لعمل النماذج اللغوية
  • طبيعة الأخطاء الناتجة ومفهوم الإجابة المُحتملة
  • عائلات الأدوات المفيدة للمدربين
  • سرية البيانات التي يتم إدخالها

2الصياغة والتكرار

الحصول على نتيجة قابلة للاستخدام

  • بنية الطلب الدقيق والمرتبط بالسياق
  • تقديم أمثلة وقيود على الصيغة المطلوبة
  • التكرارات المتتالية وإعادة الصياغة
  • استخدام محتواك الخاص كمادة أولية

3التصميم والتقييم بالذكاء الاصطناعي

توفير الوقت دون فقدان السيطرة

  • إعداد خطة جلسة وسيناريوهات للأنشطة
  • توليد حالات تطبيقية ومواقف لعب الأدوار
  • إنشاء أسئلة التقييم والأجوبة النموذجية
  • تكييف المواد التدريبية مع جمهور محدد
  • تصميم أنشطة تحتفظ بمتانتها عند استخدام المتدربين لهذه الأدوات

4ضبط الاستخدام

وضع قواعد قابلة للتطبيق

  • إبلاغ المشاركين باستخدام هذه الأدوات
  • التحقق من المحتوى وتتبع المصادر
  • الحقوق وإعادة استخدام المخرجات المولّدة
  • صياغة ميثاق استخدام داخلي

لمن هذا البرنامج

المدربون · مصممو البرامج التعليمية · مسؤولو التعلم وتطوير الكفاءات · وكبار المدربين في مراكز التدريب أو وحدات التعلم الداخلية.

المتطلبات المسبقة

تصميم أو تقديم أنشطة تدريبية والتمكن من استخدام الحاسوب بثقة.

المواعيد والمواقع

36 موعدًا مجدولًا بين نوفمبر 2026 وديسمبر 2027. تُؤكَّد المقاعد حسب ترتيب ورود الطلبات.

نوفمبر 2026

ديسمبر 2026

يناير 2027

فبراير 2027

مارس 2027

أبريل 2027

مايو 2027

يونيو 2027

سبتمبر 2027

أكتوبر 2027

نوفمبر 2027

ديسمبر 2027

لا يناسبكم أيٌّ من هذه المواعيد؟ نفتح دورات إضافية عند الطلب، ويمكن تنفيذ أي برنامج بشكل خاص لفريقكم.

التفاصيل العملية

قبل البرنامج
استبيان تحديد المستوى عبر الإنترنت. تُرسَل أهداف التطوير الخاصة بك إلى المدرب الذي يكيّف الحالات التطبيقية بما يتناسب مع بيئة عملك.
أساليب التدريب
مفاهيم نظرية وورش عمل وحالات تطبيقية. تُقدَّم مواد تدريبية رقمية وبطاقات منهجية.
التقييم
أسئلة اختيار من متعدد وتمارين محاكاة واقعية. تقييم المكتسبات في بداية البرنامج ونهايته، مع تقييم فوري وآخر بعد 60 يومًا.
بعد البرنامج
سنة كاملة من الوصول إلى منصة التعلم الإلكتروني. تقييم ذاتي للمهارات المكتسبة وجلسة متابعة بعد 30 يومًا مع المدرب.
طريقة التسجيل
التسجيل إلكترونيًا أو بناءً على عرض سعر.
مهلة الالتحاق
11 يوم عمل بعد تأكيد التسجيل.
إمكانية الوصول
البرنامج متاح لأصحاب الهمم (أصحاب الاحتياجات الخاصة). يُرجى التواصل مع مسؤول الدعم والتهيئة لدينا لتصميم حل مناسب لاحتياجاتكم: contact@mpf-academy.ae
مواعيد البدء
التحاق مستمر: إضافةً إلى الدورات المجدولة، يمكن بدء هذا البرنامج عند الطلب.