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Description

Concevoir une action de formation : cadrer, formuler et séquencer

Deux jours pour construire un programme de formation qui tient debout du premier au dernier objectif

  • 2 jours — 14 h
  • Présentiel ou à distance
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

Beaucoup de programmes sont écrits à l'envers. On part des contenus que l'on maîtrise, puis on cherche après coup les objectifs qui pourraient y correspondre. Le résultat se voit en salle : des séquences qui s'éternisent, des activités décoratives et une évaluation finale qui ne mesure rien de précis.

Ces 14 heures portent uniquement sur la conception. Les participants partent de la demande et du public visé pour formuler des objectifs réellement évaluables. Ils construisent ensuite une progression, choisissent les méthodes qui servent chaque objectif et rédigent un déroulé qu'un autre formateur pourrait animer tel quel. L'évaluation se construit en même temps que le programme, et non en fin de parcours.

Objectifs pédagogiques

  • Analyser une demande de formation et caractériser le public visé
  • Formuler des objectifs pédagogiques observables et évaluables
  • Construire une progression pédagogique cohérente avec la durée prévue
  • Choisir pour chaque séquence la méthode adaptée à l'objectif visé
  • Rédiger un déroulé pédagogique utilisable par un autre formateur

Les points forts

Un programme complet rédigé pendant les deux jours à partir du besoin réel de chaque participant
Une relecture croisée des déroulés entre participants sur des critères définis ensemble
Un travail ciblé sur l'articulation entre objectif, méthode et modalité d'évaluation

Programme

1Analyse de la demande et du public

Savoir pour qui l'on conçoit

  • Informations à recueillir auprès du commanditaire
  • Caractérisation du public et de son niveau de départ
  • Contraintes de durée, de lieu et d'organisation
  • Reformulation du besoin avant d'écrire la première ligne

2Formulation des objectifs pédagogiques

Ce que le participant saura faire

  • Différence entre thème abordé et objectif pédagogique
  • Verbes qui rendent un objectif observable
  • Niveaux d'exigence selon le public et la durée
  • Hiérarchisation entre objectif général et objectifs intermédiaires

3Progression et méthodes

Enchaîner ce qui fait apprendre

  • Ordonnancement des séquences et logique de progression
  • Panorama des méthodes pédagogiques et usage de chacune
  • Alternance des formats sur une journée complète
  • Dosage entre apport et pratique selon l'objectif

4Déroulé et dispositif d'évaluation

Rendre le programme exploitable

  • Structure d'un déroulé pédagogique détaillé
  • Temps, matériel et consignes à y faire figurer
  • Construction des modalités d'évaluation des acquis
  • Documents remis aux participants et au commanditaire

Public concerné

Formateurs internes, concepteurs pédagogiques et responsables formation et développement des compétences chargés d'écrire ou de réviser des programmes.

Prérequis

Aucun prérequis

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.