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Description

Formateur occasionnel : préparer son intervention, transmettre et tenir le groupe

Vingt et une heures pour permettre à un expert métier de transmettre sans noyer son auditoire

  • 3 jours — 21 h
  • Présentiel ou à distance
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

L'expert désigné pour former ses collègues connaît parfaitement son sujet. C'est précisément ce qui complique la transmission. Il déroule tout ce qu'il sait, oublie que le groupe part de zéro et évalue mal le temps disponible. Les participants repartent avec des notes inutilisables et l'expert en conclut qu'il n'est pas fait pour cela.

Ces 21 heures s'adressent aux professionnels qui forment en complément de leur métier. Le travail porte d'abord sur le tri de l'expertise et sur la construction d'un déroulé tenable. Il se poursuit sur les techniques d'animation, la participation du groupe et la vérification de ce qui a réellement été acquis. Chaque participant anime plusieurs fois et progresse à partir des retours reçus.

Objectifs pédagogiques

  • Sélectionner dans son expertise ce qui est réellement utile au public visé
  • Rédiger un déroulé d'animation réaliste au regard du temps disponible
  • Expliquer une notion technique à un public qui ne la maîtrise pas
  • Animer une séquence en alternant apport, démonstration et pratique
  • Faire participer un groupe sans perdre le fil de son programme
  • Vérifier en fin de séquence ce que les participants savent faire

Les points forts

Trois passages d'animation par participant avec retours filmés entre chaque passage
Un travail spécifique sur la vulgarisation d'un contenu technique vers un public non initié
Un déroulé d'intervention prêt à l'emploi construit sur le sujet réel de chaque participant

Programme

1De l'expert au formateur

Changer de place

  • Ce que le groupe attend d'un formateur interne
  • L'écart entre ce que l'on sait et ce qui est utile au public
  • Repérage du niveau de départ des participants
  • Risques de la surcharge d'information et moyens de l'éviter

2Préparation de l'intervention

Un déroulé tenable

  • Formulation de ce que les participants sauront faire à la fin
  • Découpage de l'intervention en séquences minutées
  • Choix des exemples issus de situations de travail réelles
  • Préparation du matériel et de la salle de formation

3Expliquer et démontrer

Rendre accessible sans appauvrir

  • Vocabulaire technique et manière de l'introduire
  • Analogies et exemples qui aident la compréhension
  • Conduite d'une démonstration devant un groupe
  • Vérification de la compréhension au fil de l'explication

4Animation et dynamique du groupe

Faire travailler le groupe plutôt que parler seul

  • Lancement de la séance et cadre de travail
  • Alternance entre apport, travail individuel et sous-groupes
  • Relance de l'attention au fil de la journée
  • Gestion des questions hors sujet et des écarts de niveau

5Vérification des acquis et suites

Savoir ce qui est passé

  • Exercices courts de vérification en fin de séquence
  • Distinction entre avoir compris et savoir faire
  • Recueil des retours des participants en fin de séance
  • Relais possibles auprès des managers pour la mise en pratique

Public concerné

Experts métier, techniciens, ingénieurs et managers amenés à animer des formations internes en complément de leur activité principale.

Prérequis

Aucun prérequis

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.