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Description

Infographie : hiérarchiser l’information, choisir les visuels et composer une page

Trois heures pour transformer une suite de chiffres en un visuel que l'on comprend d'un seul regard

  • 0,43 jours — 3 h
  • Classe virtuelle
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

On vous demande de rendre des résultats lisibles pour des lecteurs qui n'ouvriront jamais le tableau joint. Sans formation au graphisme, le réflexe est d'empiler les couleurs, les encadrés et les pictogrammes. Le résultat occupe la page, mais personne ne sait par où le lire ni quel message en retenir.

Ces 3 heures posent la méthode qui précède l'outil. Chaque participant définit le message unique de son visuel, hiérarchise les informations en niveaux de lecture, retient une forme graphique adaptée à ses données, puis compose et exporte une infographie à partir de ses propres chiffres.

Objectifs pédagogiques

  • Identifier le message unique que doit porter un visuel
  • Hiérarchiser les informations d'une infographie en niveaux de lecture clairs
  • Choisir une représentation graphique adaptée à la nature de la donnée
  • Composer une page en jouant sur l'alignement, le contraste et l'espace vide
  • Exporter un visuel dans un format adapté à son canal de diffusion

Les points forts

Une infographie complète produite en séance à partir des chiffres du participant
Une grille de relecture pour repérer les surcharges visuelles avant diffusion
Des exemples commentés de visuels illisibles et de leurs versions corrigées

Programme

1Message et lecture visuelle

Ce que l'œil traite en premier

  • Définition du message unique porté par le visuel
  • Niveaux de lecture et parcours du regard
  • Tri des données à montrer et de celles à écarter
  • Prise en compte du lecteur et du contexte de diffusion

2Formes graphiques et couleur

Représenter sans déformer

  • Correspondance entre nature de la donnée et forme graphique
  • Usage des pictogrammes et des repères visuels
  • Rôle de la couleur pour distinguer et pour souligner
  • Lisibilité des caractères en petit corps
  • Représentations qui faussent la comparaison

3Composition et diffusion

De la maquette au fichier partagé

  • Choix du format selon le canal de diffusion
  • Mise en page par grille et gestion des marges
  • Alignements, contrastes et espaces vides
  • Relecture finale et mention des sources
  • Réglages d'export et poids du fichier

Public concerné

Assistants administratifs, chargés de communication, responsables de service et toute personne amenée à présenter des données sans formation initiale au graphisme.

Prérequis

Aucun prérequis

Dates et lieux

12 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.