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Description

Plan de développement des compétences assisté par IA : analyser, bâtir et piloter

Mobiliser l'intelligence artificielle pour exploiter les besoins de formation et suivre le plan sans perdre la main sur les arbitrages

  • 2 jours — 14 h
  • Présentiel ou à distance
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

Chaque année, le recueil des besoins de formation produit des tableaux difficiles à exploiter. Demandes hétérogènes, doublons, besoins réels noyés parmi les souhaits individuels : le temps passé à mettre en forme les données laisse peu de place à l'analyse et les décisions finissent par se prendre à l'expérience.

Deux jours pour intégrer des outils d'intelligence artificielle générative dans la construction et le pilotage du plan : structuration des besoins, rédaction des cahiers des charges, comparaison des propositions de prestataires et suivi des indicateurs. Chaque production de l'outil est vérifiée par les participants.

Objectifs pédagogiques

  • Identifier les tâches du pilotage du plan où l'intelligence artificielle apporte un gain réel
  • Formuler des consignes précises pour obtenir des résultats exploitables
  • Structurer et analyser un recueil de besoins à l'aide d'outils génératifs
  • Rédiger un cahier des charges de formation et une grille de comparaison des propositions
  • Contrôler les productions obtenues et corriger les erreurs d'interprétation
  • Encadrer l'usage de ces outils au regard des exigences de protection des données

Les points forts

Les travaux portent sur un recueil de besoins réel apporté par les participants
Chaque production de l'outil fait l'objet d'une vérification humaine documentée
Une bibliothèque de consignes réutilisables est constituée pendant la session

Programme

1Cadrer l'usage de l'IA dans la fonction formation

Choisir où l'outil apporte de la valeur

  • Tâches automatisables et tâches à conserver
  • Fonctionnement et limites des outils génératifs
  • Données personnelles et informations à ne pas transmettre
  • Règles d'usage à poser dans l'équipe

2Analyser les besoins

Transformer un recueil brut en données exploitables

  • Structuration des demandes issues des entretiens et des managers
  • Détection des doublons et regroupement par compétence
  • Croisement avec les priorités stratégiques de l'organisation
  • Restitution des besoins priorisés à la direction

3Construire le plan et consulter les prestataires

Écrire vite et juste

  • Rédaction d'un cahier des charges à partir d'un besoin formulé
  • Production de variantes de parcours et de formats pédagogiques
  • Grille de comparaison des propositions reçues
  • Vérification des éléments produits avant diffusion

4Piloter et rendre compte

Suivre le plan tout au long de l'année

  • Construction d'un tableau de bord de suivi
  • Analyse des écarts entre le plan prévu et le réalisé
  • Préparation des éléments de dialogue avec les représentants des collaborateurs
  • Rédaction du bilan annuel et de ses annexes

Public concerné

Responsables et chargés de formation en charge du développement des compétences, et professionnels RH responsables du plan de formation.

Prérequis

Piloter ou contribuer à l'élaboration du plan de développement des compétences.

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.