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Description

Planification stratégique des emplois et des compétences : analyser les métiers, anticiper les évolutions et bâtir un plan d’action

Deux jours pour comprendre la démarche de planification stratégique des emplois et des compétences et engager une première analyse sur son périmètre

  • 2 jours — 14 h
  • Présentiel ou à distance
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

Les départs se concentrent sur quelques métiers, certaines compétences ne se trouvent plus sur le marché et des activités disparaissent sans que personne n'ait anticipé le repositionnement des collaborateurs concernés.

Ces 14 heures donnent les repères d'ensemble d'une démarche de planification stratégique des emplois et des compétences : analyse de la situation des emplois, projection des besoins, mesure des écarts et choix des leviers RH. Les participants produisent un premier diagnostic et un plan d'action. La construction détaillée du référentiel de compétences fait l'objet d'une formation dédiée.

Objectifs pédagogiques

  • Expliquer les finalités d'une démarche de planification stratégique des emplois et des compétences et ses apports pour l'organisation
  • Analyser la situation des emplois à partir des données d'effectifs disponibles
  • Identifier les emplois sensibles et les compétences critiques d'un périmètre
  • Projeter l'évolution des besoins en emplois et en compétences
  • Mesurer les écarts entre les ressources actuelles et les besoins futurs
  • Construire un plan d'action mobilisant les leviers RH adaptés

Les points forts

Un diagnostic emplois produit à partir de données d'effectifs fournies pendant la formation
Une grille de repérage des emplois sensibles appliquée au périmètre de chaque participant
Un plan d'action construit avec ses leviers, ses échéances et ses responsables

Programme

1Situer la démarche et ses enjeux

Pourquoi anticiper plutôt que subir

  • Finalités de la démarche pour l'organisation, les collaborateurs et les managers
  • Articulation avec la stratégie et avec les autres processus RH
  • Place de la concertation interne et du dialogue avec les équipes
  • Conditions de réussite et écueils des démarches trop ambitieuses

2Analyser la situation des emplois

Regarder l'existant avant de projeter

  • Lecture d'une pyramide des âges et d'une structure d'ancienneté
  • Cartographie simple des emplois et des familles professionnelles
  • Analyse des mouvements et des difficultés de recrutement
  • Repérage des emplois sensibles et des compétences détenues par peu de personnes

3Anticiper les évolutions et mesurer les écarts

Construire des hypothèses tenables

  • Recueil des facteurs d'évolution techniques, organisationnels et réglementaires
  • Construction de scénarios d'évolution des emplois
  • Projection des ressources disponibles à échéance
  • Formalisation des écarts quantitatifs et qualitatifs

4Construire et animer le plan d'action

Des écarts aux décisions RH

  • Choix des leviers entre recrutement, formation, mobilité et transmission des savoirs
  • Articulation avec le plan de développement des compétences
  • Association des managers et communication auprès des collaborateurs
  • Indicateurs de suivi et rythme de révision de la démarche

Public concerné

Responsables et chargés RH, dirigeants de PME, managers et représentants des collaborateurs découvrant la démarche de planification stratégique des emplois et des compétences.

Prérequis

Aucun prérequis

Dates et lieux

36 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.