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Description

Projet hybride : choisir son approche, combiner les pratiques et piloter

Décider ce qui relève du planning et ce qui relève de l'itération sur un seul et même projet

  • 0,75 jours — 5,25 h
  • Classe virtuelle
  • Tous niveaux
  • Jusqu’à 6 participants

Rares sont les projets entièrement prévisibles ou entièrement exploratoires. Un déploiement technique impose des jalons fermes tandis que le périmètre fonctionnel se précise à mesure que l'on avance. Les équipes tiennent alors deux logiques de pilotage à la fois, sans savoir laquelle appliquer à quel moment ni comment en rendre compte au commanditaire.

Trois demi-journées en classe virtuelle pour poser les critères de choix entre approche séquentielle et approche itérative, puis construire une organisation qui combine les deux. À la différence d'une initiation à l'agilité, cette session porte sur l'articulation des deux modes au sein d'un même projet.

Objectifs pédagogiques

  • Caractériser un projet selon son degré d'incertitude et ses contraintes de jalons
  • Choisir l'approche adaptée à chaque phase ou lot du projet
  • Construire un découpage qui associe jalons fermes et itérations
  • Adapter les instances de gouvernance aux deux logiques de pilotage
  • Expliquer le mode de pilotage retenu au commanditaire

Les points forts

Une grille de choix d'approche est appliquée aux projets des participants
Le découpage hybride est construit lot par lot sur un cas réel
Les objections courantes du commanditaire sont préparées et argumentées

Programme

1Choisir une approche

Ce que le projet impose

  • Évaluer le degré d'incertitude du besoin
  • Repérer les contraintes de jalons et d'engagement
  • Comparer approche séquentielle et approche itérative
  • Appliquer une grille de choix à un projet réel

2Construire une organisation hybride

Faire cohabiter jalons et itérations

  • Découper le projet en lots homogènes
  • Placer les jalons fermes et les points de synchronisation
  • Articuler carnet de besoins et planning
  • Définir les rôles sur chaque lot

3Piloter et rendre compte

Un seul discours pour deux logiques

  • Adapter les indicateurs à chaque type de lot
  • Tenir un suivi d'avancement lisible par le commanditaire
  • Traiter les demandes de changement en cours de route
  • Répondre aux objections sur la prévisibilité

Public concerné

Chefs de projet, responsables d'équipe et maîtres d'ouvrage confrontés à des projets qui mêlent jalons fermes et périmètre évolutif.

Prérequis

Maîtriser les bases de la conduite de projet.

Dates et lieux

12 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.