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Description

Tableau de bord projet : choisir les indicateurs, construire et diffuser

Bâtir un suivi court qui révèle les écarts réels et déclenche les décisions au bon moment

  • 0,43 jours — 3 h
  • Classe virtuelle
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

Beaucoup de tableaux de bord projet ne servent qu'à rassurer. Ils affichent des pourcentages d'avancement déclarés et des codes couleur qui restent au vert jusqu'à la veille du dérapage. D'autres accumulent tant d'indicateurs que plus personne ne les lit et que la dérive passe inaperçue.

Trois heures à distance pour sélectionner un petit nombre d'indicateurs réellement utiles et construire le tableau qui va avec. La session porte sur le choix des indicateurs et sur leur lecture. La production automatisée du tableau est traitée dans un autre programme du catalogue.

Objectifs pédagogiques

  • Sélectionner les indicateurs de délai, de coût et de risque adaptés au projet
  • Définir la source et la fréquence de mise à jour de chaque indicateur
  • Construire un tableau de bord tenant sur une page
  • Interpréter un écart et formuler la décision qu'il appelle
  • Adapter le niveau de détail au destinataire

Les points forts

Les indicateurs sont choisis à partir des projets réels apportés par les participants
Un tableau de bord tenant sur une page est produit pendant la session
Les règles d'alerte sont définies avec des seuils propres à chaque projet

Programme

1Choisir ses indicateurs

Peu mais lisibles

  • Distinguer avancement déclaré et avancement constaté
  • Sélectionner des indicateurs de délai, de coût et de risque
  • Définir la source et la fréquence de chaque donnée
  • Écarter les indicateurs que personne n'utilise

2Construire le tableau

Une page qui se lit en un coup d'œil

  • Organiser l'information par niveau de lecture
  • Représenter les écarts plutôt que les volumes
  • Définir les règles d'alerte et leurs seuils
  • Choisir une mise en forme sobre et stable

3Lire, diffuser et décider

Du constat à la décision

  • Interpréter un écart et en rechercher la cause
  • Rédiger le commentaire qui accompagne le tableau
  • Adapter la diffusion selon le destinataire
  • Tenir le rythme de mise à jour dans la durée

Public concerné

Chefs de projet, coordinateurs et assistants projet chargés de suivre l'avancement et d'en rendre compte.

Prérequis

Aucun prérequis

Dates et lieux

12 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.