Start a conversation ↗

الوصف

الهندسة التعليمية والذكاء الاصطناعي التوليدي: التصميم والكتابة والمراجعة

استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في المراحل المناسبة من تصميم التدريب دون التخلي عن الجانب التعليمي

  • 0.43 أيام — 3 ساعة
  • حضوري أو عن بُعد
  • أساسي
  • حتى 6 مشاركين

يستعين مصممو البرامج التدريبية بالمساعدين التوليديين لإنتاج السيناريوهات التعليمية أو أدوات التقييم. تأتي النتائج بسرعة لكنها كثيرًا ما تفتقر إلى الأساس المتين. فالأهداف تُصاغ بصورة غير دقيقة، والأنشطة تتوالى دون تدرج منطقي، ولا يستند شيء منها إلى تحليل الجمهور المستهدف. وهكذا تصبح مراجعة المُخرَجات أكثر تكلفة من كتابتها من البداية.

تضع ورشة العمل هذه، الممتدة ثلاث ساعات، الذكاء الاصطناعي التوليدي (Generative AI) في موضعه الصحيح داخل عملية تصميم محكومة. يختبر المشاركون الأوامر النصية (Prompts) على وحداتهم التدريبية الخاصة، ويضعون معايير لقبول المُخرَجات الآلية أو إعادة صياغتها أو رفضها. كما تُعالَج المسائل المتعلقة بالمصادر وملكية المحتوى.

أهداف التعلّم

  • تحديد موضع الذكاء الاصطناعي التوليدي وإسهامه داخل عملية التصميم
  • صياغة أوامر نصية (Prompts) دقيقة تناسب مهمة تعليمية محددة
  • إعداد سيناريو تعليمي واختباره في ضوء الأهداف المنشودة
  • التحقق من دقة المحتوى المُنتَج ومدى ملاءمته
  • تحديد الحدود القانونية والأخلاقية لهذا الاستخدام

ما الذي يميّز هذا البرنامج

يخرج كل مشارك بمكتبة من الأوامر النصية (Prompts) مطبَّقة على محتواه الخاص
جدول مراجعة للمُخرَجات المُنتَجة قابل للاستخدام الفوري
يتم العمل على وحدات تدريبية حقيقية يجلبها المشاركون

البرنامج

1عملية التصميم والمواضع التي يضيف فيها الذكاء الاصطناعي قيمة

حيث يساعد المساعد الذكي وحيث يعيق

  • مراحل الهندسة التعليمية والمخرجات المتوقعة
  • المهام القابلة للتفويض والمهام التي يجب الاحتفاظ بها
  • تحليل الجمهور والأهداف كأساس غير قابل للأتمتة
  • جولة على الاستخدامات الملاحظة في مجال التدريب وتنمية الكفاءات

2صياغة أوامر نصية (Prompts) فعّالة

الحصول على مُخرَجات قابلة للاستخدام

  • بنية الأمر النصي المفيد: الدور والسياق والمهمة والصيغة المتوقعة
  • إسهام الأهداف التعليمية في صياغة الأمر
  • التكرار وإعادة الصياغة لتحسين النتيجة
  • إنتاج حالات دراسية واختبارات قصيرة وسيناريوهات أنشطة

3المراجعة والاعتماد والدمج

الحفاظ على التحكم في الجودة

  • التحقق من المحتوى وكشف المعلومات غير الدقيقة
  • التوافق بين الأهداف والأنشطة والتقييم
  • مسائل المصادر وملكية المُخرَجات
  • إعلام المتدربين باستخدام الذكاء الاصطناعي

لمن هذا البرنامج

مصممو البرامج التدريبية والمدربون الداخليون، إضافةً إلى مسؤولي التدريب وتنمية الكفاءات المعنيين بإنتاج البرامج التدريبية.

المتطلبات المسبقة

خبرة سابقة في تصميم أو تقديم برنامج تدريبي.

المواعيد والمواقع

36 موعدًا مجدولًا بين نوفمبر 2026 وديسمبر 2027. تُؤكَّد المقاعد حسب ترتيب ورود الطلبات.

نوفمبر 2026

ديسمبر 2026

يناير 2027

فبراير 2027

مارس 2027

أبريل 2027

مايو 2027

يونيو 2027

سبتمبر 2027

أكتوبر 2027

نوفمبر 2027

ديسمبر 2027

لا يناسبكم أيٌّ من هذه المواعيد؟ نفتح دورات إضافية عند الطلب، ويمكن تنفيذ أي برنامج بشكل خاص لفريقكم.

التفاصيل العملية

قبل البرنامج
استبيان تحديد المستوى عبر الإنترنت. تُرسَل أهداف التطوير الخاصة بك إلى المدرب الذي يكيّف الحالات التطبيقية بما يتناسب مع بيئة عملك.
أساليب التدريب
مفاهيم نظرية وورش عمل وحالات تطبيقية. تُقدَّم مواد تدريبية رقمية وبطاقات منهجية.
التقييم
أسئلة اختيار من متعدد وتمارين محاكاة واقعية. تقييم المكتسبات في بداية البرنامج ونهايته، مع تقييم فوري وآخر بعد 60 يومًا.
بعد البرنامج
سنة كاملة من الوصول إلى منصة التعلم الإلكتروني. تقييم ذاتي للمهارات المكتسبة وجلسة متابعة بعد 30 يومًا مع المدرب.
طريقة التسجيل
التسجيل إلكترونيًا أو بناءً على عرض سعر.
مهلة الالتحاق
11 يوم عمل بعد تأكيد التسجيل.
إمكانية الوصول
البرنامج متاح لأصحاب الهمم (أصحاب الاحتياجات الخاصة). يُرجى التواصل مع مسؤول الدعم والتهيئة لدينا لتصميم حل مناسب لاحتياجاتكم: contact@mpf-academy.ae
مواعيد البدء
التحاق مستمر: إضافةً إلى الدورات المجدولة، يمكن بدء هذا البرنامج عند الطلب.