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Description

Collaboration intergénérationnelle : décoder, ajuster et coopérer

Trois heures pour dépasser les malentendus entre générations et faire travailler l'équipe comme un seul collectif

  • 0,43 jours — 3 h
  • Classe virtuelle
  • Fondamental
  • Jusqu’à 6 participants

La plupart des équipes aux Émirats réunissent aujourd'hui plusieurs générations, souvent de cultures différentes. Les attentes divergent sur le rapport à la hiérarchie, sur les canaux de communication privilégiés et sur la place accordée au travail. Lorsque ces écarts ne sont jamais explicités, ils sont lus comme un manque d'engagement d'un côté et comme de la rigidité de l'autre. La coopération se grippe alors sur des malentendus parfaitement évitables.

Ce module de 3 heures écarte les portraits figés de générations. Il part des points de friction concrets apportés par les participants. Chacun identifie ses propres attentes implicites, puis les confronte à celles des autres. Le groupe construit ensuite des règles de fonctionnement partagées, directement transférables à son équipe.

Objectifs pédagogiques

  • Repérer les attentes implicites qui alimentent les malentendus dans une équipe
  • Décrire une situation de friction sans recourir à un stéréotype générationnel
  • Expliciter ses préférences de communication auprès de ses collègues
  • Construire des règles de fonctionnement acceptables par plusieurs générations
  • Organiser un échange réciproque de savoir-faire entre collègues d'âges différents

Les points forts

Un travail conduit sur des frictions réelles apportées par les participants
Un jeu de règles de fonctionnement rédigé collectivement en fin de session
Un format court adapté à une équipe déjà constituée

Programme

1Nommer les écarts sans caricaturer

Des attentes plutôt que des étiquettes

  • Limites des portraits de générations
  • Repérage des attentes implicites sur le travail
  • Écarts fréquents dans le rapport à la hiérarchie
  • Description factuelle d'une friction vécue

2Ajuster sa communication

Canaux, rythmes et formulation

  • Préférences de canal selon les personnes et les sujets
  • Attentes en matière de délai de réponse
  • Explicitation de ses propres préférences auprès de l'équipe
  • Négociation d'un compromis praticable

3Faire circuler les savoir-faire

Transmettre dans les deux sens

  • Repérage des compétences détenues par chaque génération
  • Mise en place de binômes d'échange réciproque
  • Conditions pour qu'une transmission tienne dans la durée
  • Rédaction de règles de fonctionnement partagées

Public concerné

Managers et membres d'équipes réunissant des collaborateurs d'âges et d'ancienneté différents.

Prérequis

Aucun prérequis

Dates et lieux

12 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.