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Description

Culture projet agile : comprendre les principes, changer ses réflexes et coopérer

Comprendre ce que l'agilité change réellement dans la façon de décider et de travailler ensemble

  • 0,43 jours — 3 h
  • Classe virtuelle
  • Perfectionnement
  • Jusqu’à 6 participants

Le vocabulaire de l'agilité circule dans les organisations bien avant que les pratiques ne s'installent. On parle d'itérations et de carnet de besoins tout en conservant un cahier des charges figé et une validation finale unique. L'écart entre le langage affiché et les décisions réellement prises décourage les équipes et brouille les responsabilités.

Trois heures à distance pour revenir aux principes et à ce qu'ils impliquent vraiment. Livrer par incréments suppose d'accepter que le besoin sera réexaminé et que les décisions se prennent au plus près du terrain. Cette session installe une culture commune à l'échelle d'un collectif. Elle ne forme ni à un rôle précis ni à un cadre de travail particulier.

Objectifs pédagogiques

  • Expliquer les principes qui fondent une démarche agile
  • Distinguer une pratique agile réelle d'un vocabulaire emprunté
  • Repérer ce que l'agilité change dans la relation au commanditaire
  • Situer sa contribution dans une équipe qui travaille par itérations

Les points forts

La session part des pratiques déjà en place chez les participants
Les malentendus les plus fréquents sur l'agilité sont repris un par un
Le format court à distance tient dans une demi-matinée de travail

Programme

1Origines et principes

Ce que l'agilité cherche à corriger

  • Repérer les limites du cycle séquentiel classique
  • Comprendre l'intérêt de la livraison par incréments
  • Situer la place du besoin évolutif
  • Distinguer les principes des pratiques

2Fonctionnement d'une équipe agile

Les rôles et le rythme

  • Identifier les rôles et leurs responsabilités
  • Comprendre le rythme des itérations
  • Situer le carnet de besoins et sa priorisation
  • Repérer la finalité des temps de revue et de rétrospective

3Coopérer avec une équipe agile

Ce que cela change pour les autres

  • Adapter sa demande à un fonctionnement itératif
  • Comprendre ce qu'implique un engagement sur un incrément
  • Repérer les usages trompeurs du vocabulaire agile
  • Identifier un premier changement de pratique à engager

Public concerné

Membres d'équipes projet, managers et fonctions support amenés à travailler avec des équipes organisées en mode agile.

Prérequis

Aucun prérequis

Dates et lieux

12 dates programmées entre novembre 2026 et décembre 2027. Les places sont confirmées par ordre d’arrivée des demandes.

novembre 2026

décembre 2026

janvier 2027

février 2027

mars 2027

avril 2027

mai 2027

juin 2027

septembre 2027

octobre 2027

novembre 2027

décembre 2027

Aucune de ces dates ne vous convient ? Nous ouvrons des sessions supplémentaires sur demande, et chaque programme peut être organisé pour votre seule équipe.

Informations pratiques

Avant la formation
Questionnaire de positionnement en ligne. Vos objectifs de progrès sont transmis au formateur, qui adapte les cas pratiques à votre contexte.
Méthodes pédagogiques
Apports théoriques, ateliers et cas pratiques. Support de cours numérique et fiches méthodes fournis.
Évaluation
QCM et mises en situation. Évaluation des acquis en début et en fin de parcours, évaluation à chaud et à froid à 60 jours.
Après la formation
1 an d'accès à l'espace e-learning. Auto-évaluation des compétences acquises et point de suivi à 30 jours avec votre formateur.
Modalités d’inscription
Inscription en ligne ou sur devis.
Délai d’accès
11 jours ouvrés après confirmation de l'inscription.
Accessibilité
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Contactez notre équipe accessibilité pour définir ensemble une solution adaptée : contact@mpf-academy.ae
Dates de démarrage
Entrées permanentes : en plus des sessions programmées, cette formation peut démarrer sur demande.